党的十九大提出“要坚持党管人才原则，聚天下英人而用之，加快建设人才强国”。近 5 年来，生环学院发挥党建核心引领作用，通过内部制度的变革来推动学院“提质转型”，以绩效考核、目标管理为导向，兼顾公平原则，充分体现多劳多得、推进教师个性化发展，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。
一、发挥“导航仪”作用，人人渴望成才近五年来，通过实施高层次人才引智工程、年轻博士培养工程、“双师型”师资建设工程、人才队伍国际化建设工程等举措，使学院人才队伍的结构得到了不断优化。学院副高及以上职称占 77.3%，博士占 45.5%，“双师型”教师占 63.6%，有海外研修经历教师占 25%。2013 年，学院各类省级人才称号仅为 4 人；至 2017 年底，省级人才称号达 10 人，其中省中青年学科带头人 1 人、省 151 第三层次 3 人、省优秀教师 1 人、省教坛新秀 1 人、省中青年学科带头人培养对象 4 人，学院高层次人才队伍的整体实力得到了明显提升。
二、发挥“助推器”作用，人人努力成才学院通过支持和鼓励青年教师进入重点学科、学术团队、挂职锻炼，或在职攻读博士、博士后，不断提高青年教师的教学水平和科研学术能力。通过下任务、压担子等措施，激发青年博士教师自我发展、自我提升的危机感和紧迫感。学院新的绩效考核与分配实施方案，将年度考核
中教师科研业绩要求提升至学校要求的科研业绩标准的 2.8 倍以上，为各岗级的教职工合理设计了压力与动力的杠杆条件。2017 年，全院 74.5%的教师顺利完成所属岗级的考核任务，52.9%的教师超额完成所属岗级的考核任务。在学校发规处的 《博士教师队伍现状调研报告》 中，教学科研发展情况居全校前列。45 周岁以下博士 16 人，获国家级课题立项 6 人，占37.5%；多次获省部级课题立项 8 人，占50%；超额完成二级考核科研任务 9 人，占 56.3%；国际访学经历 5 人，占 31.3%。
三、发挥“孵化皿”作用，人人皆可成才学院人才队伍结构的优化和综合素质的提升，推动了专业和学科建设，提升了科学研究水平和社会服务能力，为建设教学服务型大学和培养高级应用型人才提供了有力保证。2016 年学院环境科学与工程学科被遴选为浙江省“十三五”一流学科（B），在一流学科的引领下，人才队伍的科学研究水平与社会服务能力显著提升。2017 年，更是获得了校院两级目标考核四个专项全优的骄人成绩。近年
来，学院深化产教融合、产学合作、协同育人，汇聚企业资源支持专业综合改革和创新创业教育，成为学院发展的一大亮点与特色。2016 年成立绍兴黄酒学院，通过“2+2”、“3+1”招生、组建双师教学团队、开设特色课程、协同争取平台等方式，走出了一条校企共建、产研融合，更加积极、更加开放的高质量建设行业学院之路。2018 年陆胤院长主持的《新工科背景下历史经典产业“政 - 产 - 校”协同育人模式的研究与实践》 获教育部国家级新工科研究与实践项目立项（浙江省共获批 19项），实现了我校该项目零的突破。绍兴会稽山酒业有限公司还将依托绍兴黄酒学院，共建教育部高教司产学合作协同育人项目，以汇聚社会资源支持绍兴黄酒学院的综合改革和多样化探索实践，形成一批可推广的新工科建设改革成果。
四、发挥“凝心剂”作用，人人尽展其才生环学院党建工作充分发挥“凝心剂”作用，在全院范围内营造爱才、惜才、尊才、重才的良好氛围，对于凝心聚力、推动学院事业发展具有重要作用。一是严格
“四会”制度，大事、要事民主决策。学院党委进一步严格了“四会”制度。周一党政联席会议常态化、制度化，每次会议有议题、有讨论、有落实、有检查，形成班子有分工、有合作、有共识。凡遇大事、要事，学院的“三重一大”，积极发挥学术委员会、教学委员会和分工会的民主决策作用。二是培养既懂业务，又有党务工作热情的教工担任支部书记。党委在设置支部时，把支部建在专业上（学生支部）和学科上（教工），遴选既懂业务又有党务工作热情的支部书记，选取科研上的行家里手、教授担任书记、委员，扩大了党支部的号召力和影响力。三是教工党员人人担任学生的贴心指导。学院学生导师制实施多年，党员教师起到了率先垂范作用。学生在理想信念、职业规划、专业学习、考研、科技竞赛、论文发表都有新的起色。2018 年，学院共有 45 位学生通过了国家一区的复试线，最终录取 44 人（不含国外及港澳台），录取比例达 12.3%（全省考研平均录取率为 8%）。学院以科技竞赛为抓手，近五年来省级科技竞赛屡获佳绩。
坚持党的领导，加强党的建设，这是人才队伍建设的“根”和“魂”。生环学院将一如既往充分发挥党建核心引领作用，树立理想，统一思想，完善机制，以上率下，同舟共济，为人才队伍建设保驾护航。
